
Osmá třída: „A kam půjdeš po základce?“
Nový rozvrh, možná noví učitelé a otázka, která začíná doma zaznívat častěji: „Už víš, na jakou školu půjdeš?“ Odpověď? „Nevím.“ Nebo: „Tam, kam jde kamarád.“
„malé kroky mohou vést k velkým změnám“
Pomáhám jednotlivcům a skupinám objevovat jejich potenciál a dosahovat osobních cílů. Zaměřujeme se na konkrétní cíle, ať už v profesním nebo osobním životě.
Skupinový koučink je efektivní forma rozvoje, při které pracuje skupina lidí pod vedením kouče na společných i individuálních cílech.
Nabízím programy pro mateřské a základní školy s cílem pomoci pedagogům např. se syndromem vyhoření a dětem jak nakládat s emocemi.
Metoda pro práci s dětmi, kterou vytvořil finský psychoterapeut Ben Furman. Je to přístup vycházející z pozitivní psychologie a řešení orientované terapie.
Vaše dítě v sobě nese mnohem víc, než je vidět na první pohled.
Sebevědomí začíná poznáním vlastního potenciálu.
Hexaco – pi – r je moderní a vědecky podložený způsob, jak porozumět lidské osobnosti do větší hloubky.
Posledních osmnáct let se pohybuji v oblasti řízení lidských zdrojů, kde jsem našla skutečný zájem o vytváření smysluplného dialogu. Od mládí mě fascinovala moc slova a kouzlo komunikace, která dokáže spojovat lidi a měnit životy. Komunikace není jen dovednost, je to umění, která nám dává sílu rozumět si navzájem.

Nový rozvrh, možná noví učitelé a otázka, která začíná doma zaznívat častěji: „Už víš, na jakou školu půjdeš?“ Odpověď? „Nevím.“ Nebo: „Tam, kam jde kamarád.“

Co se stane, když studenti dostanou prostor na chvíli se zastavit a přemýšlet sami o sobě? Sdílení z rozvojového setkání ukazuje, že i malé uvědomění

„Nechce se mi.“ „Stejně je to k ničemu.“ „Proč bych se to učil?“ Možná tyhle věty doma slyšíte častěji než dobré ráno. A možná si